ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA GRUPOS, EN TORNO A LA EXPOSICIÓN
"BECARIOS 2007: MAR CUERVO, ÁLVARO NEGRO, JORGE PERIANES"
14 de diciembre de 2009 -27 de febrero de 2010
Hay días en que la vida nos parece un rompecabezas en desorden.
También les sucede a los artistas, claro. Pero ellos se consuelan probando nuevas combinaciones entre las piezas que tienen a su alcance. Su trabajo aporta soluciones, siempre subjetivas y provisionales, a enigmas que no podemos dejar de plantearnos. Enigmas que, como el de la belleza, el de la identidad propia o el de los límites del arte, están muy presentes en este proyecto educativo.
Para conseguir nuevas piezas, nada mejor que salir a buscarlas. El viaje, interior o exterior, es el estado natural del artista. La fuente de la que manan las nuevas series, los nuevos temas, los nuevos estilos. Las experiencias que el ojo registra vorazmente, y la memoria almacena dentro de un patrón lineal, se recombinan después en la soledad del estudio, dando lugar a una infinidad de estructuras diferentes.
De ahí la riqueza de esta exposición, que recoge el fruto de los viajes realizados por tres jóvenes artistas gallegos. Tres creadores que, a pesar de su vecindad generacional y geográfica, siguen tres caminos divergentes, y nos abren la puerta a tres dimensiones contrapuestas. Tres autores que ganaron por méritos propios la edición 2007 de las Becas de Creación Artística en el Extranjero Gas Natural-Unión Fenosa.
Los tres coinciden, en todo caso, a la hora de abismarse ante lo desconocido, impregnándose hasta el tuétano de lo que se han ido encontrando. A la hora de escuchar lo que las personas, los objetos y los lugares han querido contarles.
Algo que, como educadores, les agradecemos inmensamente, y que nos impulsa a perseverar en nuestro empeño. Porque, una vez más, explotaremos el potencial didáctico de una exposición en todas las direcciones posibles. Y construiremos aprendizajes transversales sobre el cimiento de nuestras obras favoritas, demostrando que el arte puede ser también escuela de vida, y no sólo escuela de arte.
